怎样和初一的孩子沟通更好

其实很多时候，我们不能一味的只顾着自己的想法，小孩已经上初一了，正处于成长期，已经有了自己的想法，作为孩子的启蒙人，在跟孩子沟通的时候，要跟着孩子的思维走，去观察他的心路历程，从脉络上去找出孩子的想法，并且去引导他，正值青涩懵懂年纪的孩子，你的教育方式将影响着他这一生。

怎样和初一的孩子沟通更好

建立良好的关系。就是简单的关系好，认真领会“关爱”的全部含义，再加一点耐心，孩子可以体会到的。如果孩子不喜欢甚至讨厌你，那么沟通是不可能有效的。

初一的孩子开始渴望受到尊重，平等的态度是沟通的基础。无论孩子的想法多么幼稚可笑，先肯定再商榷才有得谈。如果是嘲笑轻视，即便你能够说得他口服心服，不是责骂，那么他也会停止与你今后的沟通。

沟通应该不经意，放轻松一点，甚至混杂在玩闹中，一本正经是什么都听不到的。当然，孩子如果“严肃”地对你说什么事，你当然必须同样的严肃对待。

大人对待孩子必须有原则有底线，让孩子明白和学会原则与底线，这个应该才是与孩子沟通的最终目标。如果是希望通过“沟通”来事无巨细地“指导”孩子，或者是得寸进尺，那么孩子最终会失望，最终会彻底拒绝与你的沟通。

初一孩子有哪些特点

1、自我意识增强：初一是孩子进入中学的第一年，孩子开始接触到新的环境和人际关系，自我认知和理解开始迅速提升，他们开始更加关注自己的形象、行为和言语，刻意塑造自己的个性。

2、易受影响：初一孩子的自我意识虽然增强，但因为经验不足，充满好奇心，容易受到周围环境和人的影响，往往会模仿同学、偶像，需要家长起到引导作用。

3、情感波动大：初一孩子处在青春期的开始阶段，受到性激素的影响，情感波动较大，容易产生焦虑、情绪低落、无助等负面情绪。

4、求独立：初一孩子逐渐意识到自己独立性和自主性的重要性，开始渴望自由和独立，同时也会面临更多的学业压力和生活挑战，需要家长的理解和支持。

孩子初一在学校不适应怎么办

初一的不适应是一个必然，学习的环境、氛围、方式、同学都发生了大的变化，要适应有一个过程。需要注意的是：人可以改变环境，环境也可以改变人。所以要努力三点：

培养独立自主的能力。独立自主的能力是初中孩子的必备能力，家长应有意识地培养孩子的独立能力和自主能力，减少包办行为。

积极主动解决问题。面对新的学校生活，孩子出现不适应是很正常的，家长需要多加理解和帮助。

鼓励孩子交往。家长要鼓励孩子多去参加学校、班级举行的各种活动，为他们提供必要的支持。