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很多学生厌学因为知识差,成绩跟不上。另外还有社会因素,现今社会娱乐场合过多,如电竞诚,酒吧等冲击市场,学生受不住这些因素的诱惑而分心,导致厌学,多和孩子沟通交流,了解孩子的想法与困难,提供合理化建议,让孩子体会到父母的关爱和用心良苦。
现在的孩子厌学多的原因:
1、生活条件好了,孩子缺少吃苦意识。以前条件不好,读大学改变命运是动力,现在的孩子各方面条件都容易得到满足,学习的目标不明确。
家长舍不得孩子去吃苦。虽然鼓励孩子爱学习,但学习要想达到更高标准学是需要战胜自己的,面对独生女现状,很多家长看不得孩子吃苦受累的,襁褓中的孩子安逸的怎么能爱学习你呢?
2、喊了多年的素质教育其实还在应试教育的圈子里没完全走出去,孩子们的兴趣没有活跃的调动起来。周而复始的题海战术无边无涯,磨没了孩子的兴致,枯燥的习题让孩子们望而生畏,烦躁而讨厌。
3、家长没有提前灌输的教育意识,教育的滞后性决定此时出现的现象一定是前一段教育出现了问题,家长应该在孩子有学习意识之前引导孩子培养兴趣,把学习当成生活的必需,再苦再累你必须坚持。
4、外界手机网络等的诱惑.网吧和网游消耗了很多孩子的时间,一遍是游戏快乐的释放,一遍是亚历山大的成绩,孩子们自然往游戏里钻不愿意出来。
解决办法:
第一,从国家层面上,尽快实施素质教育,改变评价方式,灵活评价机制,把量的评价变成质的衡量。
第二,从社会层面上实施关闭网络游戏。网络游戏已经吞噬了很多孩子,社会应该行使起全民教育的责任,关心青少年的成长,不能把经济增长放在第一位,定时关闭游戏,减少网络游戏开放时间,把时间还给图书馆和书店。家长可以和政府相关部门反映这一问题。
第三,从家庭角度,家长要担负起教育责任。家长是孩子的第一任老师,可以关爱但不能溺爱,该严格管教要有一定规则和底线,给孩子成长的空间但不能任性发展。控制孩子的不良嗜好,把孩子引导到学习的路上是启蒙教育的关键。
家长少用手机消耗时间,家庭创造读书氛围,熏染孩子去学习读书。
第四,家校形成合力。现在的学校教育有些弱化,老师们变得佛系,不敢管就不管,不敢说就不说,就是社会给老师施加的压力太大了,老师们承受不起,家长与老师教育分立,不利于孩子成长。亲其师信其道,家长对老师的诋毁让孩子也讨厌老师,怎么能喜爱学习呢?
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