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小孩几年级可以看出成绩好不好?其实很难从某个年级段或年龄段分辨出来,因为少年儿童的性格具有很大的可塑性,情智发展也有很大的延展性,外部环境对学习的干预也具有不可预测性。总体来看,小孩学习成绩的发展变化,大致有以下几种情况。
小孩几年级可以看出成绩好不好:
第一种情况:
有的小孩从小学一年级,甚至从幼儿园开始,已经崭露头角,表现出对学习极大的兴趣,很强的学习能力,成绩优异,引人注目,而且能够持续到初中、高中甚至到大学。这种小孩的学习具有很强的稳定性和连贯性。这种小孩就是我们常说的“学霸”类型的小孩。
而与此形成鲜明对比的,是另外两类小孩,就是我们平时说的中等生和后进生。他们从小学开始就一直成绩平平淡淡,或者成绩较差,让老师着急头疼。即便到中学,甚至大学都不好不坏,始终原地踏步,徘徊不前,难有起色。
第二种情况:
相当比例的小孩,成绩具有很大的变化,有的小孩在小学阶段成绩名列前茅,但是进了初中、高中以后成绩平平,后继乏力。相反,有的小孩在小学阶段成绩并不突出,甚至是老师和同学眼里的差生,但是到了中学、大学以后,反而成了后起之秀,逆袭反超。这其间可能和小孩学习的态度是否端正,学习目标是否明确,以及科学的学习方法,良好的家庭教育环境,优质的学校教育资源都有密切的关系。
第三种情况:
还有少量的小孩,学习成绩的发展趋势更难以判断,具有很大的波动性,中间好与坏交替出现,反复无常,波动明显,不是一种稳定的状态。而这种现象可能更多的是受到自身性格的影响,家庭环境的影响,社会生活的影响,以及学校老师教育方式、教学水平的影响等等,是内部和外部因素共同作用的结果,情况相对复杂,应结合具体的案例来分析对待。
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