小学基础差的学生如何补救

众所周知，小学就是打基础的阶段，但是如果在这个阶段孩子的基础就出现了问题，那么家长就要重视起来。毕竟，小学对孩子的学习习惯、学习态度等养成都有着深远的影响。只是，对于小学基础差的学生要如何补救呢？

小学基础差的学生如何补救

1、先要摸清孩子的情况

他在哪个年级掉队的？哪方面知识比较弱？填空选择判断？计算还是解决问题？搞清情况后和孩子一起制定一个补差计划，补后达到一个什么样的目标？在执行计划的时候不能小猫钓鱼，三天打鱼两天晒网，贵在坚持，和孩子达成共识。

针对不同的情况，有不同的方法。基础差，就可以找老师有针对性的将知识查漏补缺，这个时候需要补基础知识。解题能力不足时，说明做题少，没有总结出解题方法，这个时候可以找老师，有针对性的刷题，熟悉常用题型的解题方法。

2、发挥榜样作用

言传不如身教，父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习，初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

3、要陪伴学习

家长在孩子的小学阶段不要催促他们学习，而是要陪伴孩子学习。尤其是当他们基础差的时候，其实并不耽误任何课程，只是学习会比较缓慢，所以父母要用陪伴的方式，和孩子一起了解知识，之后他们的学习进程会逐渐加快速度。

4、紧跟课本

很多家长为了提高小学生的学习成绩，喜欢额外买一些复习资料让他们来做，给他们加餐。不是说这样做不对，而是说这样做并不适合基础比较差的孩子。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。

这些同学往往连课本都没有掌握牢固，就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没学会走就去学跑，一方面是学起来很困难，另一方面是如果学不会很打击孩子的积极性。所以建议家长应该让孩子立足课本，把课本吃透，不要揠苗助长，能把课本吃透，成绩自然会提升很多。

5、多鼓励少责骂

孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

小学生提高成绩的好方法

其一，解决知识巩固的问题。要知道学习就是要经历从“学”到“记住”的一个过程的，“复习+练习”，然后就可以更好地记忆相关的知识，这个过程就被称为--知识巩固。

所以无论是复习还是作业，都是知识巩固的一种方式，也是提升成绩非常重要的途径。但是，很多孩子成绩不行就是因为这个知识巩固过程出了问题。

其二，养成积极主动的学习态度。凡事积极主动就为结果打下了良好的基础，积极主动能带来兴趣和动力，家长要懂得这一点，多引导孩子自己主动地去学习，而不是每天喋喋不休的唠叨和督促，反而会起到反作用。

对待孩子的教育不要过于严厉，不要教条式管训，不要总是拉长了脸，用冰冷的声音去训斥他们，而是要循循善诱地劝说、鼓励孩子，帮助他们树立榜样，寻找方法，让他们自己体会到学习的好处和用处，让他们产生学习的动力。

其三，从细节抓起。小学高年级的孩子经常会在做加减法上出错，而且这样的错误并不少见。要是让学生们去检查错误，他们一般也不会看出来自己做错了。另外，还有语文里面一些写错字的现象也不少见。犯这样的错误实在是太可惜了，这相当于辛辛苦苦学了，但是没有收获。可是，许多孩子依旧会再次犯这样的错误。

其实这些错误都可以归因于粗心大意，也就是孩子们不仔细。这样的错误仅仅要他们改正答案是没有用的，应该要求他们端正态度，把自我的要求提高一点，从而避免这些粗心所导致的错误。学生们只有注意到细节，才能够把成绩提的更高。