四年级女孩叛逆期如何管教

四年级孩子所学习的科目难度会有所增加，并且孩子的心理也会发生着变化，家长会发现这个时候孩子会变的特别的难以管教，并且还总是和父母顶嘴，这说明孩子的叛逆期已经到来，那么四年级女孩叛逆期如何管教呢？

四年级女孩叛逆期如何管教

减少叛逆孩子的负担：父母都怀有：“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，家长可以让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

培养孩子良好习惯：对于四年级女孩叛逆期，家长平时可多和孩子在一起相处，和孩子一起吃饭或一起玩耍等，从生活实际出发帮助孩子培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进叛逆期的不良心理尽早恢复。

适当给孩子讲道理：孩子四年级，已经算是“大”学生了，可能有些家长这时就会觉得讲道理，但他听不进去，根本起不到一点用，这种想法是极其错误的。只要是自己孩子的听力没问题，那么你给他讲道理，他多多少少都会听进去，从而潜移默化的影响他的行为。

四年级女孩叛逆期有哪些表现

唱反调：四年级女孩叛逆期最主要的表现是你让他往东，他偏要往西。以前命令他做什么他会立刻去做，但叛逆期时他会违抗父母的命令。一次又一次地挑战老师父母的底线，挑战学校的规章制度，破坏规则。

冷漠：对父母不尊重，亲子之间关系恶化。孩子开始不尊重父母，对父母产生厌恶和反感的情绪。

自我为中心：孩子有自己的想法，他们活在自己的世界，总认为大人们不理解自己。开始自己做主，很多事情不愿意和大人进行沟通。他们的内心形成了以自我为中心的思想。

四年级女孩叛逆期产生的原因

1、受青春期心理特点影响：女孩进入四年级以后，强烈的成人感和独立意识成为她们重要的心理倾向。她们希望自己能像成年人一样受到尊重，渴望独立，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

2、受家庭教养方式影响：在孩子还小时，家长使用的不正确或不恰当的教育方式。等这些孩子长大以后，对父母的这种教育方式就会产生反感、抵触。另外，父母间不和也是孩子产生逆反心理的重要原因。

3、受学校教育影响：有些老师在教育教学过程中对学生有不公正的处理，这样会导致逆返心理的产生。学生在班集体中的位置也会影响孩子的心理。有的孩子为了交朋友，或是想在班中取得地位，便试图用各种手段，甚至不惜用与常态相反的行为来引起大家的注意。

处在叛逆期的女孩子，通常不愿意跟家长交流，这会让家长感到十分的苦恼，其实这和平常的家庭教育息息相关。四、五年级的女孩已经有了自己的独立思想，她们一旦进入叛逆期，就会很难管教。

四年级女孩叛逆期如何管教

1、尊重和信任孩子

四年级女孩具有非常强烈的独立意识，家长要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们正处于叛逆期，所以，信任是非常重要的。

2、多观察女孩身上的优点，并赞美

家长可以放大孩子身上的优点，并进行表扬。比如，一件事做得不错的时候，让孩子说说自己是怎么做到的，或者孩子的作业完成得不错时，也可以多激励表扬。

3、多陪伴孩子，培养共同的兴趣

父母一般不满，都会用自己的权力来压制孩子，反而会使得女孩更加叛逆。家长可以孩子一起出去走走，比如，去爬山、跑步、打球等，可以使家长和孩子之间的关系亲密很多，那么叛逆的机率就小一些。有的女孩不愿意和大人交流，是因为和孩子没有共同的爱好，家长不妨培养自己和孩子一样的兴趣。

4、减少唠叨，适当的放权

家长要减少对孩子的唠叨，女孩子自己能做到的要让她自己做，但当孩子犯了原则性错误时，一定要严肃对待。比如，孩子冬天不喜欢穿厚衣服，可以由她去，但孩子第一次犟嘴，一定要停下一切事情，严肃对待。

5、家长可以适当去帮助孩子完成愿望

叛逆期的女孩子爱美，但是多数家长会觉得孩子如果花心思在打扮上，会影响她们的学习。其实不然，父母的理解与支持会让孩子懂得适可而止，在爱美的同时她们也会努力去达到父母的期许。给叛逆期的女孩一些独立的空间，能够让孩子在理解包容的环境里快速成长

6、对孩子进行“立志教育”

四、五年级的孩子，开始对人生有了自己的思考。这个时候，需要给他们目标和梦想的指导，家长可以多问问孩子学习的目的和意义，以及孩子以后想做什么，他们需要建立自己和学习之间的意义。