三年级的孩子厌学怎么办

一、培养孩子的学习兴趣。对学习产生兴趣能促使孩子自觉学习。只有让孩子感兴趣，他才愿意自觉主动地去学习知识。家长们可以利用孩子感兴趣的东西，从而引导孩子们在兴趣中学习。家长应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。

二、鼓励孩子。要适当的给孩子鼓励，当学习失败时，家长不要过度责怪孩子，要鼓励他，给他帮助，助孩子确定学习目标，切实有效的提高孩子的自信心，激励孩子继续努力。

三、成功时适当的表扬。当孩子学习成功，家长不要害怕表扬会使孩子骄傲自满，适当的表扬与奖励，让孩子自信心更足，更能激发学习的激情，让孩子感到成功的喜悦，更有助于学习。

四、培养孩子注意力。注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。家长需要尽量给孩子营造安静简单的学习环境，适当约束孩子，日常可以玩些小游戏训练孩子的注意力。

有学习兴趣才能有前进的动力，三年级孩子厌学那么他肯定没有对学习的欲望，家长要帮助他从思想观念上改变。同时家长也要学会发现孩子身上的优点，让他在学习时更加有自信心，并养成良好的学习习惯。

三年级孩子厌学怎么办

1、消除学习倦怠。大多数时候学习本身就是一种模式化的过程，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。对此家长可以想一些办法，缓解孩子对学习的倦怠之意。

比如多与孩子沟通、参加一些有兴趣的亲子周末营亲子游，分散孩子的注意力，增加孩子的见识，适量的运动还可以使孩子脑筋更灵活。

2、父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识等等，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他也会被感染。

3、帮孩子树立信心。三年级孩子厌学大部分是对自己失去信心，家长看不到孩子的进步，时间久了就会导致孩子缺乏自信心。当孩子取得一个小小进步的时候，家长应该及时给予表扬和鼓励。通过这样的方式来为帮助孩子树立自信心。

当孩子到了青春期后，家长就不知道怎么跟他沟通了，害怕提及学习，给他太多的压力。当不重视学习时，孩子又会非常松懈，更加不利于管教。如果初中三年级孩子厌学叛逆，那么家长一定要稳住自己的心态，帮助他缓解焦虑的情绪。

初中三年级孩子厌学叛逆怎么办

1、帮助孩子找到学习动机

家长要让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。因为除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

2、要多沟通

对于这个时期，很多事情都会有迷茫期，想想也是正常的。如果一直压抑着孩子青春期的阴影，就会引起强烈的爆发，因此，作为父母不能跟孩子讲大道理，那样只会让他自己觉得没面子，让孩子更加叛逆。父母在交流的时候一定要注意自己的态度，不要用命令的方法去逼迫，要跟孩子讲道理。

三年级是孩子学习生活中遇到的第一个转折点，三年级是学习能力增加的一年，所以这个年纪的孩子产生厌学是非常常见的。即便这个现象很常见，作为家长为了孩子的学习还是要了解孩子三年级厌学怎么办这个问题。

孩子三年级厌学怎么办

1.兴趣是学习最大的老师

让孩子把书本和实际的生活结合起来学习。如果讲到春天的课文，可以带孩子在春天的某一天，到野外看看。树叶有没有变化，草坪有什么变化，小鸟有什么变化等等。

如果是数学算术方面的问题，可以让他帮忙去超市买一下东西，自己算算需要带多少钱，找回多少钱。不是强迫他学习，而是自然而然让他了解一些学习里面的知识。

2.陪孩子一起学习

小学三年级相比于一二年级课程难度加大了，很多孩子面对不会做的题，受不了压力，产生了厌学情绪，那么三年级小孩子厌学怎么办呢？

三年级小孩子厌学怎么办

1、要使孩子看到学习的进步

有一对中年夫妇不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。

这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。　

2、帮助孩子克服学习中的具体困难

三年级孩子厌学逆反厉害怎么办？三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响。在生理和心理特点变化明显，孩子从一名儿童在成长中，逐渐有主见。出现厌学，逆反这些行为也是很正常的，这些转变有的我们已经重视，有的还没有关注到，那么家长应该怎样对待孩子出现的这些转变呢？

三年级孩子厌学逆反厉害怎么办：

1.让学生明确学习的意义，把学习和自己的理想、社会事业联系起来，这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。

2.我们要注意经常关心和询问他们的学习情况，对他们所取得的每一个进步表示祝贺，当他们表现不佳时，也要给予适当的批评。

一个目标达成后，再制定一个新的目标。给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对学生施加适当的压力，而不能听凭学生完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。

3.注意语言：尽量避免使用命令的辞令，青春期的孩子不喜欢被命令、被驾驭、被强迫或被规定做任何事。有些字像“应该”、“必须”、“务必”、“一定”等，都是激起反抗情绪的祸源，命令会引起抗拒的心理。相反，应该以征求同意的方式，避免使用那些容易引起磨擦的文字，造成不愉快的关系。

首先要了解清楚磨蹭的原因，有可能是学习基础不是太好，无从下手左思右想都想不出认为正确的答案，也有可能不愿意做作业，思想没有放在做作业上，时常开小差，还有就是做作业没有计划性，东一下，西一下，浪费时间。我们应该有针对性根据情况协助改正或调整。

三年级孩子写作业慢怎么办

第一督促

孩子写作业慢，主要原因是不专心，写写玩玩影响作业进度。可陪伴孩子写作业，加强督促。

第二辅导

孩子写作业慢，还有个原因就是不会，作业内容没学会，不知道怎么做，从而影响进度，越来越慢。可加强课外辅导。