18岁男孩叛逆期怎么管教

对于18岁叛逆期的男孩来说，他们对外面的世界充满了好奇，这一时期他们最渴望的就是挣脱家长的束缚，尝试自己做事情。此时如果家长没有意识到孩子的变化，那么你们的思想就会发生碰撞。因此，家长在教育18岁叛逆期的男孩时，一定要注意方式方法。

18岁男孩叛逆期怎么管教

1、及时的调整教育方式

家长要有青春期认识，及时调整自己的教育方法。家长若是没有青春期认识，对孩子的心思发展后知后觉，看到孩子不同以往的体现，只是一味着重孩子“叛逆不听话了”，心情就会烦躁不安，进而直接影响到孩子。

2、不要与叛逆的孩子硬碰硬

青春叛逆期的18岁男孩，在独立意识和自我意识方面都比较强烈，这时候他们的天性就喜欢顶撞父母，所以越是严厉的管教就越会使效果适得其反。那么，聪明的父母，一定要避开与青春期孩子的正面冲突，不要与他硬碰硬，只有耐心的接受他的行为，他才能体会和感悟到来自于父母的关心与呵护，从而慢慢消减自己的叛逆的念头。

3、理解孩子的内心世界

在教育男孩时，首先要理解孩子的内心世界，了解他们的想法和需求。18岁的高中生正处于人生的转折点，面对着许多的选择和压力。他们需要自由和独立，同时也需要得到父母的支持和帮助。因此，家长需要给孩子足够的空间，同时也要在孩子需要时提供必要的帮助和指导。

4、把孩子当朋友来对待

面对18岁男孩的叛逆期，家长应当以平等、尊重、理解、接纳的态度与孩子相处。维护和提高孩子的自尊水平，越自尊的孩子越自律，越能自我负责。毕竟每个孩子都会经历叛逆期，如果在这个阶段家长和孩子处理不好关系，会让孩子和父母的关系有变化。但是只要家长正确引导，能够和孩子当朋友，那也就可以帮助孩子顺利度过叛逆期。

18岁男孩叛逆的原因

1、自我意识变强，开始挑战父母权威。相对于女孩，男孩子青春期自我意识更强，他们有了自己的想法，觉得自己是大人、“男子汉”，开始不服父母管教，甚至故意挑战父母权威。

2、家长和孩子的沟通障碍。一是家长与孩子沟通的内容不是以问题为中心，而是以“我”为中心。这种沟通的内容实际上是家长消极情绪的发泄，不是孩子真正需要的，这就使得家长说得越多，孩子的心离得越远。二是家长与孩子的沟通其实是伪沟通，因为家长与孩子沟通的目的不是关注孩子的成长，而是为更好地控制孩子。

3、家长受传统思想的影响过深。独裁思维在一些家长中仍旧存在，他们对孩子的教诲缺少民主意识，认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。总以为孩子还不成熟，久而久之，孩子就不会把父母当做自身的倾诉对象了，他们怕自己做错之后，遭到家长指责。而孩子的不顺从，在家长眼里，就变成了叛逆。

18岁男孩叛逆期有哪些表现

1、不喜欢被束缚。叛逆期的18岁男孩讨厌被别人控制的感觉，他们听不得大人的教诲，敌意很强，心理防线高，而且非常要面子，会为了找回面子有意跟别人证明自己，但由于缺乏经验，表达能力有所欠缺，很容易变成抬杠、蛮不讲理。

2、挑战权威。由于叛逆期的心理不断滋生，男孩在叛逆期容易出现与父母对着干，公然挑战父母、话语过激的行为。并且不断的试探父母的底线，与父母老师的教育背道而行，厌烦长辈们提的意见。

首先，“管教”这个词，就会让孩子更叛逆。好孩子绝不是“管教”出来的。

管教是家长站在权威的位置高高在上的姿态，而真正和谐的亲子关系，一定是建立在平等的、互相尊重和理解的基础上的。

家长应该明白，孩子从出生那一刻起，他就是作为一个独立个体存在的，而不是家长的附属品。

当家长以权威的姿态来对孩子说教的时候，就已经把孩子推开了，让孩子离自己越来越远。

18岁男孩叛逆家长怎么做

第一，不要给孩子贴上“叛逆”的标签。

现在很流行把青春期的孩子称为叛逆期，其实这只是从成年人的角度来看，因为孩子不如以前听话了，孩子小的时候父母说什么就是什么，但是到了青春期，发现父母说什么孩子偏偏就不做什么，我们就喜欢把这一时期称为叛逆期。

所以叛逆期这个称呼是站在成年人的角度上来看的，如果我们站在孩子的角度看，叛逆期是他们获得自我发展，提高自我意识，获得更多认知世界的知识，获得更多和世界合作的技巧的一个时期。这并不是叛逆期，反而是孩子自我飞速发展的成长时期。

第二，家长是陪伴孩子成长，而不是管教。

管教背后蕴含的含义是“你是错的，我是对的，你做的是不够好的，我的办法才是更好的”。但事实上社会发展迅速，孩子们也会从互联网上获取非常多的知识和同龄人探讨更多的应对问题的技巧，很多时候我们会发现孩子掌握的知识和看待世界的角度比成年人还要更广。我们往往还会从孩子身上学到很多知识。

如果这个时候父母还是用管教这种态度和孩子相处，孩子就会觉得要让自己用老的经验和旧的知识，去面对他所处的新环境，对他来说就有很多不合适的地方，他就想告诉父母你的方法是不行的。但父母依旧用管教的心态去面对孩子，就会认为孩子就是在叛逆，如果我们跳出这一心态，看到孩子的成长，我们就能够理解孩子为什么有“叛逆”这种行为。

第三，家长需要站在孩子的角度，欣赏孩子为解决问题做出的尝试和努力，找到他们努力中的正面积极点，并陪伴孩子经历失败，让孩子有勇气去尝试，去经历错误。

我们要相信孩子的许多行为都是为了解决他们所面对的困难，他们的行为是在他们力所能及的范围内可以做出的一种选择。就算这种选择在家长看来是不完美的，但是在孩子的角度他已经尽力了。

我们要做的是肯定他的这种努力，看到他做出来的努力，以及跟他一起慢慢分析可以调整的地方，最重要的是鼓励孩子去努力尝试，而不是用我们认为正确的方式，帮助他避免走弯路。因为孩子需要经历错误，这样他才能有勇气未来独自面对困境。