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高考将至,考生越是接近高考,心里越是敏感,浮躁,甚至学习状态都不对劲了。关于历史的备考,首先应该端正心态,其实所有的历史知识点,都存在着一定的联系,学生可以构建知识体系,串联起来就容易了。
高考最后一个月历史备考建议
一、再次整合教材
按历史发展的阶段串线,以单元为单位进行知识整合。每单元复习结束后,把章纳入阶段发展中,将节纳入阶段发展中的某个方面,把主干知识线索化、网络化,形成系统。
二、进行刷题
练是实践,实践出真知。考前进行有定量、有度、有序的强化训练,十分必要。练后定要认真组织讲评,只练不讲,等于半途而废,凡练必讲,讲必纠错,纠错总结,在练、讲、纠错、总结上提高和升华。
二、熟练背诵阶段特征
历史每个时期的阶段特征如同答题模板,对于大题提分很管用,听老师的没错。经常背诵阶段特征能提前自己时空定位的能力,这种能力是高考的必备关键能力。
三、默写单元知识结构
通过默写每个单元的知识结构,有助于对高考知识和课本的整体把握,有利于构建自己的逻辑能力。如何默写更有效?用关键词默写,因为高考老师改卷时主要看有没有关键词。
四、多与老师交流
这点很重要,通过交流,能更快与老师思维靠近,老师思维就是高考思维,通过这种方式老师能给你讲一些具体的答题技巧和知识重点。
在总结错题的时候,要注意以下三个问题
一、要分析错误的原因,是知识记忆的原因还是材料理解的原因。如果是知识记忆的原因,要把四个选项所对应知识点花时间看懂并记住。如果是材料理解的原因,要把材料中与答案相关的信息画出来,分析材料的逻辑结构。
二、对材料题漏答和错答的部分进行总结,将问题、材料、参考答案进行对比,找到参考答案得分点在材料中的出处,对参考答案中自己写不出来的、专业性强且是高度概括的句子和短语进行总结。
三、注意特殊题型,比如解读论述题、材料表格分类题等,按照解题套路多写几遍,时间来不及把答案抄一遍也可以,但一定要动笔写,这主要是为了再巩固一下解题的流程和模板。
高考是学生人生中的重要关卡,因此备考期间孩子和家长都会出现紧张和焦虑的情绪。以下是一些给孩子减压的建议:
1、鼓励孩子在备考过程中保持积极乐观的心态,告诉他们只要尽力了就不会后悔。
2、家长应该给孩子提供足够的支持和鼓励,让他们知道自己不是孤军奋战。
3、孩子可以通过合理规划学习时间,每天进行适度的休息和运动,以保持身心健康和状态调整。
4、在紧张的学习压力下,家长可以适当地提供一些娱乐和放松活动,帮助孩子缓解压力和消耗疲劳。
5、建议家长和孩子共同制定备考计划,让孩子有清晰的目标和方向。
6、孩子在备考期间需要保持良好的饮食习惯,尽量避免过度饮食或饮食不均衡。
7、家长应该尽可能减少孩子备考期间的干扰和打扰,让他们能够专注于备考。
8、家长应该帮助孩子理解高考只是人生的一部分,即使考得不理想也不会影响整个人生的发展。
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