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孩子不想学画画了该怎么引导

2023-03-29 11:15 1609

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随着才艺特长进入一些地区小升初的招生计划,家长们越来越看重孩子的才艺培养,可是家长又不知道如何引导孩子。小编记得小时候被家长逼着上培训班,可是一点都不喜欢,总是想办法逃课,最后半途而废,等自己知道喜欢什么兴趣的时候,业余时间已经没有那么多了。所以家长应该如何引导孩子学习画画呢?

孩子不想学画画了该怎么引导:

一、学会了解孩子的画

我们看孩子的画时,并不是看他画得像不像,而是要“听”他画中所表达的东西,并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子画出心中意象和对生活经验的感受时,您还可在孩子用点线描画的图样旁,加上附注文字。

我们强调“过程艺术”的重要性,不主张让孩子拿出像样的作品,因为真正起作用的是他们探索、体验和表达的这个过程。如果大人急于让孩子拿出作品来,貌似“帮助”了孩子,但是却剥夺了孩子亲自探索的机会。

二、用语言引导孩子画画

当孩子想要画一件事物,却不知如何表现时,请您以“言语”来引导他做画。若要进一步丰富孩子的画作内容,则可和孩子共同讨论分享,掌握何人、何时、何地、何事的原则,对孩子做言语上的刺激。

三、不要像乐器那样教孩子画画

有些家长不了解儿童学画的特点,以为也要象学小提琴或学钢琴那样,从第一步就必须按严格正规的教程,完全依靠老师一课一课地学基本功。其实这两者完全不同,以儿童学画的特点规定了学画的方法与学钢琴不同,不能强迫而要顺应孩子的自然天性,不是主要依赖教师,而是主要依靠家长,不是任务,而是游戏,不是教导,而是引导,是激发,是利用天性来培养兴趣,形成爱好。

四、给孩子表达自我,沟通外界的手段

家长要给孩子创造良好的绘画环境,给他们准备好的绘画工具,并教给他们如何使用各种工具盒材料。为了发展儿童的观察力,应该让孩子多参与各类活动并接触大自然。注意培养儿童独立思考的能力。 

五、创作力与鉴赏力同步协调发展

我们常听人说“眼高手低”这句话,这“眼”就是鉴赏力,“手”就是创作力,美术鉴赏力是可以随阅历的丰富,文化素养的提高而不断提高的,但如果不动手,创作力是不会随年龄的增长而增长的,时间一长,两者之间就会不平衡,自己画的画自己看不上,一时又无法提高,就要影响兴趣。也就是所谓“眼高手低”了。

适宜的教育是我们给孩子的礼物。孩子是在爱中学会感受和给予爱,在美中学会欣赏和创作美,在自主和愉快的游戏中学习和体验着生活。父母应当更加关注孩子的成长需要,感受孩子们充满灵动,自由浪漫的童心世界,引导他们充分享受到用艺术的视角观察世界的幸福,提供一个让孩子们单纯、质朴的游戏中获得创作乐趣的环境。

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