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高中的孩子没有动力,上课不知道该怎么听课,别人在聚精会神,听得头头是道,自己家的孩子,迷迷糊糊,不想听课又怕老师责罚,只能做个样子,看似也有读书,但每次考试成绩都很拉胯,主要原因,就是孩子没有动力,不知道往心里学,应该找到孩子没有动力的原因,再引导孩子好好学习。
高中的孩子没有动力怎么办
1.如果是学习目的不明,则应在引导学生树立明确、正确的学习目的上下功夫。学习目的具有动力性,学生一旦在这个方面有所开悟,学习的动力性、积极性会倍增。
2.如果是基础差,成绩不理想,则应在查漏补缺、提升成绩上努力。成绩是学生建立自信、激发学习内驱力的重要支点。一个学生如果长期处在一种低成绩的状态中,他就会对学习失去信心,形成恶性循环的怪圈。
反之,如果长期处在一种高成绩的状态中,他的学习动力就会越来越足,学习成绩自然也就会蒸蒸日上。
3.如果是学习方法不对头,则应在改进学习方法上多下功夫。学习方法是学习者达成学习目标的基本策略。
学习方法恰当、对头,学习就能事半功倍,反之,则功倍事半。因此。针对不同的学习内容采取不同的学习方法,当是一个善学者的基本素质。
4.如果是自我控制能力差,则应在磨练意志上多下功夫。自我控制能力差,学习过程就会散漫、松懈,甚至经常偷懒,致使常常完不成当天应该完成的学习任务。长此以往,相沿成习,一个差生就形成了。
磨练意志有多种方法,笔者曾在头条的另外一个类似的问题中专门回答过,有意的读者可在头条上搜一搜。自我控制力解决了,学习成绩自会节节上升。
5.如果是对学习没有兴趣,则应在激发学生的学习兴趣上多下功夫。常言道:兴趣是学习的先导。
浓厚的学习兴趣是学习取得成功的决定因素,学生的学习兴趣一旦被激发出来,不用别人督促,他自己会持续地按照自己已有的学习目标去努力,这样的学习自然是愉快而高效的。
高中的孩子没有动力,上课不知道该怎么听课,别人在聚精会神,听得头头是道,自己家的孩子,迷迷糊糊,不想听课又怕老师责罚,只能做个样子,看似也有读书,但每次考试成绩都很拉胯,主要原因,就是孩子没有动力,不知道往心里学,应该找到孩子没有动力的原因,再引导孩子好好学习。
高中的孩子没有动力怎么办
1.如果是学习目的不明,则应在引导学生树立明确、正确的学习目的上下功夫。学习目的具有动力性,学生一旦在这个方面有所开悟,学习的动力性、积极性会倍增。
2.如果是基础差,成绩不理想,则应在查漏补缺、提升成绩上努力。成绩是学生建立自信、激发学习内驱力的重要支点。一个学生如果长期处在一种低成绩的状态中,他就会对学习失去信心,形成恶性循环的怪圈。
反之,如果长期处在一种高成绩的状态中,他的学习动力就会越来越足,学习成绩自然也就会蒸蒸日上。
3.如果是学习方法不对头,则应在改进学习方法上多下功夫。学习方法是学习者达成学习目标的基本策略。
学习方法恰当、对头,学习就能事半功倍,反之,则功倍事半。因此。针对不同的学习内容采取不同的学习方法,当是一个善学者的基本素质。
4.如果是自我控制能力差,则应在磨练意志上多下功夫。自我控制能力差,学习过程就会散漫、松懈,甚至经常偷懒,致使常常完不成当天应该完成的学习任务。长此以往,相沿成习,一个差生就形成了。
磨练意志有多种方法,笔者曾在头条的另外一个类似的问题中专门回答过,有意的读者可在头条上搜一搜。自我控制力解决了,学习成绩自会节节上升。
5.如果是对学习没有兴趣,则应在激发学生的学习兴趣上多下功夫。常言道:兴趣是学习的先导。
浓厚的学习兴趣是学习取得成功的决定因素,学生的学习兴趣一旦被激发出来,不用别人督促,他自己会持续地按照自己已有的学习目标去努力,这样的学习自然是愉快而高效的。
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